INFRAESTRUTURA
- Criar alternativas de acesso. Ex: Bicicletário nos terminais.
-Criação de novo modelo urbanístico, potencial intelectual p/ postos de coletas seletivas no bairro e no programa (ex: no centro também).
-Usina de Compostagem (“modelo”)
-Aterro Sanitário.
-Estações de tratamento de esgoto.
-Vias estruturais p/ ligar outras vias que não só pelo centro.
-Capacitação da construção civil (modelo construtivo, profissionais).
-Reaproveitar o material civil (reciclagem demolição).
-Para toda construção / reforma sai condicionado a plantação de árvore na construção e sua área verde.
-Avaliação dos aspectos ambientais de Projeto urbanístico da cidade.
-Praças arborizadas no bairro
-Rampa nas calçadas para o acesso de pessoas com deficiência.
-Construção do governo seja aprovada em outra instancia que não dele próprio.
-Continuidade ao programa de despoluição dos córregos.
-Revisão anual do Plano Diretor.
-Integração de transporte público e privado utilizando vias não somente centrais, visando a eficiência do sistema.
-Urbanização.
-Plano Diretor.
-Ciclovia.
-Saneamento.
-Legislação.
-Organização.
-Pavimentação.
-Reciclagem.
-Modelo.
-Lixo.
-Mobilidade.
-Sustentabilidade.
-Gestão.

Turismo
– Plano Diretor Municipal de Turismo.
– Slogan (Marca) de Poços.
– População conhecer o município turisticamente.
 – Parceria Universidade x Poder Publico
– Capacitação para a humanização de atendimento ao turista.
– Adequação da rede hoteleira.
– Legislação para Turismo Sustentável.
– Revitalização dos CITs (Centro de Informação Turística)
– Infraestrutura dos pontos turísticos.
– Capacitação de eventos com caráter de sustentabilidade.

Cultura
-Garantia da diversidade cultural.
-Conscientização através de arte/cultura.
-Preservação de valorização de grupos culturais populares.
-Conhecer para conservar preservação e valorização da produção cultural de grupos populares (Patrimônio cultural imaterial).
-Garantir acesso aos bens culturais.
-Fazer com que a cultura permeie a educação, desde o ensino básico.
-Trabalhar a conceituação de cultura para a sustentabilidade.

Educação
– Formação continuada dos profissionais da educação.
– Implantação de projetos de educação ambiental sustentável na rede de ensino através de parcerias com empresas.
– Integração escola/comunidade usando a educação sustentável.
– Construção/adequação dos espaços físicos, voltados para o desenvolvimento dos projetos sustentáveis.
– Proporcionar / expandir atividades extras curriculares para crianças e adolescentes.

Saúde
-Conscientização através das escolas e dos PSF’s em Educação e Saúde.
-Revisão da atual política de planejamento familiar.
-Programas de saúde pública auto-gerenciáveis.
-Envolvimento da sociedade com voluntariado em saúde (Humanização).
-Integração de higiene, nutrição e atividade física na medicina preventiva.
-Criação de um centro de atendimento integrado da criança e do adolescente.
-Trabalhar no equilíbro e na interqualidade da saúde biológica, psicológica e social.
-Analisar indicadores de saúde para direcionar e priorizar ações.
-Desenvolver formas de penalização pelo não cumprimento de normas.
-Centro integrado para idosos.
-Mapeamento de qualidade de vida.
-Efetivação do PSF (Unidade Z) Inclusão de dentista e reabertura do CEO (Centro de especialidade odontológica).

Esportes
-Inclusão da criança / adolescente no esporte.
-Criação de núcleos poliesportivos nos bairros.
-Vincular a prática de esportes aos estudos (Educação).
-Buscar patrocínios a eventos esportivos na iniciativa privativa.
-Criar incentivos fiscais ás empresas p/ investirem no esporte.
-Reavaliar o sistema de atuação da secretaria de esportes (Divulgação de Campeonatos, incentivos, etc.)
-Melhorar a divulgação das práticas.

Ação Social
– Realizar diagnóstico e definir prioridades / pontos críticos / problemas críticos.
– Levantamento de ações na cidade para convergências.
– levantar e apoiar alternativas para sustentabilidade para ONG’s, instituições e escolas.
– Buscar parcerias para promover cidadania empresarial (ONG’s + empresas + instituições + poder político)
– Levantar e executar o cadastro de voluntariado por setor e atividade.
– Promover campanha de mídia para divulgações e conscientização da população.
– Criar fórum de discussão para gerar idéias com envolvimento e participação dos bairros.
– Criar grupos de trabalhos sociais para bairros (Equipes sociais – para orientação familiar-valores).
– Promover ações sociais a partir de escolas.
– Criar atividade escolar tal como: “Dia da ação social”
– Projeto para incentivar e preparar a nossa geração para uma consciência  sustentável.
– Realiza oficinas profissionalizantes para:  tóxicomanos, ex-presidiários e morades de rua, com renumeração programado.
– Incentivar a interatividade entre os diversos setores públicos.

Meio Ambiente
-Consumo Responsável.
-Fiscalização.
-Diagnóstico dos problemas.
-Ações para conservação de mananciais.
-Implantação de projetos integrados de manejo de microbacias hidrográficas.
-Implantação da agenda 21.
-Gestão das águas.
-Gestão dos resíduos sólidos urbanos.
-Crescimento urbano.
-Qualidade do ar.
-Tarifação no uso da água.
-Combate a poluição.
-Implantação de metas de saneamento básico.
-Incentivar o uso de produtos renováveis (Embalagens ecologicamente corretas)
-Criação da secretaria do meio ambiente.
-Caracterização ambiental:
-Zoneamento ambiental.
-Conscientização ambiental.
-Criação de projeto p/ conscientização.
-Educação ambiental nas escolas.
-Combate ao desperdício.
-Preservação e proteção das nascentes e matas.
-Mapeamento ambiental.
-Atendimento aos estudos técnicos contratados.
-Ampliação do processo decisório.
-Gestão de recursos minerais.
-Cobrança de maior transparência do poder público.
-Envolvimento de empresas ainda maior.

Economia e Trabalho
-Processo de capacitação profissional.
-Educação como base para controle da criminalidade.
-Fomentar o empreendedorismo.
-Formação PSIU empresarial – consultoria.
-Incubadora.
-Abertura de cooperativa de micro créditos.
-Promover DRS (Desenvolvimento regional sustentável).
-Fomentar/Incentivar turismos: esporte, ecológicos e de eventos.
-Agricultura familiar de produtos especializados.
-Fornecer conhecimento p/ administração rural.
-Educação financeira para crianças e adolescentes.
-Sensibilização e estabelecimentos de parcerias.
-Disseminar e fomentar os princípios da economia solitária.
-Criar programas voltados para o 1° emprego. (Reformular jovem aprendiz)
-Promoção do comércio local (mobilização economia local).
-Criação de pontos de comercialização dos produtos rurais.
-Política de planejamento familiar.

Segurança
-Capacitar educadores para difundir o tema dentro das escolas (Ética – respeito – tolerância).
-Monitoramento ampliado com câmeras e disque denúncia.
-Criação da polícia comunitária.
-Programa de educação para o trânsito com equipe especializada. (Junto ás auto-escolas)
-Participação efetiva da mídia em ações positivas e programas educativos contra as drogas e resgate de valores.
-Revisão das normas do estatuto dos adolescentes (Direitos e deveres)
-Maior incentivo nas fiscalizações das vias públicas, calçadas, praças e manutenção preventiva das mesmas, conforme leis